近年来，莆田第二十五中学通过“特色强校”办学之路，尊重学生差异化发展和兴趣需求，让更多艺体特长生圆大学梦

一间1000多平方米的美术教室，桌面散落着卷笔刀、铅笔，墙上挂着不少素描作品，光影之间，明暗交替，人物跃然纸上。

莆田第二十五中学美术专用教室 林伟 摄

这是莆田第二十五中学的美术专用教室，可以同时容纳300名学生，专为参加美术高考的学子准备。

“我们共有7名美术老师、10多名外聘助教坐镇美术班，基本以25∶1的比例配备师资，同时按照学生水平、进度分级教学，备战素描、色彩、速写三个科目。”该校美术组组长卢朝雄告诉记者。

当文化生在教室上美术鉴赏课或自习课时，所有的美术特长生便在这里进行集中训练。在校园内就能接受专业美术培训，不仅为学生、家长节省了时间、金钱成本，也为拥有艺术梦的高考生提供了备战平台。数据显示，近几年，该校每届毕业生都有200多人选择参加美术高考，专业课成绩本科通过率接近百分之百。

老师正在教学生绘画 林伟 摄

特色办学，该校筹备已久。莆田第二十五中学前身为莆田笏石职业中学，2002年，学校转型普通高中校，变身为秀屿区大丘中学。但是，作为一所基础较为薄弱的乡村校，不可避免地遭遇“招生难、提高难、生存难”窘境。

如何将职业中学的底子转化为特色办学的底气？

“艺术教育需要积淀，没有特色办学的经验和完备的师资队伍，很难有成效。学校的优势在于，我们有培养体育、美术、音乐等专业型人才的团队。”校长施志忠告诉记者，2011年，学校更名莆田第二十五中学，成为一所完全中学。学校在原有的艺体教育基础上不断完善创新，摒弃单纯以文化成绩作标尺的评价标准，提出“两翼平衡发展、特色教育品牌”办学思路。

2016年，该校被认定为莆田市唯一一所非一级达标校高中年段可面向全市招生的学校。同年，学校加入闽浙赣三省美术特色办学联盟（后拓展为闽浙赣桂鄂蒙六省美术特色办学联盟），与各联盟校共享教育教学资源，地域性和多元化的师资让特色办学驶入快车道。

特色办学结硕果。近年来，莆田第二十五中学先后获得福建省首批中学体育特色学校、省首批普通高中多样化发展改革试点实验学校、全国百强特色学校等荣誉称号，还被评为“全国青少年校园足球特色学校”“全国射箭重点学校”“全国青少年校园篮球特色学校”。2020年3月，莆田第二十五中学正式步入省二级达标校行列。